जैसे ही लोग काल्पनिक तथ्य सीखते हैं, विशिष्ट तंत्रिका क्षेत्र स्थान और चरित्र की जानकारी संसाधित करते हैं

जबकि अध्ययनों ने मस्तिष्क क्षेत्रों को व्यक्तिगत अनुभवों को याद रखने से जोड़ा है, दुनिया के बारे में अधिक अवैयक्तिक जानकारी सीखने में शामिल मस्तिष्क क्षेत्र अस्पष्ट बने हुए हैं। एक नये में जेन्यूरोस्की ट्रेंटो विश्वविद्यालय के पेपर, स्कॉट फेयरहॉल और सहकर्मियों ने 29 मानव स्वयंसेवकों पर एफएमआरआई का उपयोग किया, क्योंकि उन्होंने इस बात पर प्रकाश डालने के लिए एक सीखने का कार्य किया था कि मस्तिष्क कैसे अर्थपूर्ण, अवैयक्तिक जानकारी प्राप्त करता है।

कार्य में, प्रतिभागियों ने गेम ऑफ थ्रोन्स जैसे काल्पनिक कार्यों पर आधारित तीन काल्पनिक सभ्यताओं के बारे में 120 काल्पनिक तथ्य सीखे। लगभग 2 दिन बाद, शोधकर्ताओं ने मूल्यांकन किया कि स्मृति परीक्षण के दौरान लोगों को कौन से तथ्य दूसरों की तुलना में बेहतर याद हैं।

मस्तिष्क इमेजिंग ने अलग-अलग क्षेत्रों की गतिविधि की ओर इशारा किया जो सीखने के दौरान स्थानों और लोगों के बारे में अर्थ संबंधी जानकारी के प्रति संवेदनशील थे। इनमें से दो क्षेत्रों में गतिविधि की गुणवत्ता, स्थानों और लोगों के बारे में जानकारी की ताकत का प्रतिनिधित्व करती है, यह भी अनुमान लगा सकती है कि लोगों ने स्मृति कार्य के दौरान जानकारी को याद किया है या नहीं।

फेयरहॉल कहते हैं, “इन निष्कर्षों से पता चलता है कि दुनिया के बारे में नए तथ्यों को सीखने का तंत्र हमारे जीवन में होने वाली चीजों को याद रखने के लिए पहले से अच्छी तरह से चित्रित मस्तिष्क तंत्र से आंशिक रूप से अलग है, जो विभिन्न संरचनाओं पर निर्भर करता है।”