शोध डाउन, एंजेलमैन, फ्रैगाइल वाले बच्चों में भाषा विकास में देरी पर प्रकाश डाल सकता है

नैन्सी ब्रैडी को यह देखकर खुशी हुई है कि शिशुओं के भाषण-पूर्व संचार कौशल के विकास को मापने के लिए उन्होंने और उनके सहयोगियों ने एक दशक पहले जिस उपकरण का आविष्कार किया था, उसका कई भाषाओं में अनुवाद किया गया और एक नए सहित 100 से अधिक शोध पत्रों में इसका संदर्भ दिया गया। प्रकाशित में भाषण, भाषा, और श्रवण अनुसंधान का जर्नल,

ब्रैडी, कैनसस विश्वविद्यालय के वाक्-भाषा-श्रवण विभाग में प्रोफेसर: विज्ञान और विकार, और उनकी अब-पूर्व स्नातक छात्रा ओलिविया बूरोम “न्यूरोजेनेटिक सिंड्रोम वाले बच्चों की प्रीलिंगुइस्टिक कम्युनिकेशन कॉम्प्लेक्सिटी ऑफ चिल्ड्रन” नामक एक नए पेपर के सह-लेखकों में से थे।

ब्रैडी ने कहा, पहली बार, शोधकर्ताओं ने तीन अलग-अलग सिंड्रोम-डाउन, एंजेलमैन और फ्रैगाइल एक्स-साथ ही कम जोखिम वाले नियंत्रण समूह वाले शिशुओं के बीच संचार जटिलता की तुलना करने के लिए उपकरण का उपयोग किया।

ब्रैडी ने बताया कि “फीडबैक लूप जो बोली जाने वाली भाषा और अधिक प्रतीकात्मक भाषा की ओर ले जाता है” बचपन में बड़बड़ाने और पहुंचने जैसे व्यवहारों से शुरू होता है।

“जब वे इसे सीधे आपकी ओर देखने के साथ जोड़ते हैं, तो यह वास्तव में स्पष्ट होता है कि वे आपके साथ संवाद कर रहे हैं, बनाम अगर वे सिर्फ अपने खिलौनों के साथ खेल रहे हैं और बड़बड़ा रहे हैं,” उसने कहा। “तो हमारे पैमाने पर, उन्हें इस बात के लिए अलग-अलग श्रेय मिलता है कि वे उन विभिन्न घटकों को कैसे और कब जोड़ते हैं। यदि वे स्वर, हावभाव और एक नज़र का संयोजन कर रहे हैं, तो उन्हें पैमाने के पूर्व-भाषाई भाग पर उच्चतम ग्रेड मिलता है।”

ब्रैडी ने कहा कि नए शोध में COVID-19 महामारी लॉकडाउन के दौरान शुरू किए गए एक नवाचार का उपयोग किया गया: परिवारों को निर्देशों के साथ एक वीडियो-रिकॉर्डिंग किट भेजना और उन्हें अपने घरों में लगभग 50 मिनट लंबा प्रयोग करने के लिए कहना। बहत्तर परिवारों ने भाग लिया: विभिन्न सिंड्रोम वाले 19 प्लस 53 का एक नियंत्रण समूह – (24 डाउन, 16 एंजेलमैन, 13 फ्रैगाइल एक्स। शोधकर्ताओं ने तब वीडियो देखा और पैमाने के अनुसार बातचीत को एन्कोड किया।

ब्रैडी ने कहा कि तीन समूहों के बीच देखे गए विकासात्मक अंतर स्थितियों की बेहतर समझ और उपचार के लिए सुराग प्रदान कर सकते हैं। यह कार्य केयू में कई शोध पहलों में से एक है जो मस्तिष्क स्वास्थ्य में सुधार करना चाहता है।

ब्रैडी ने कहा, “अगर वे जटिलता के निचले स्तर का उपयोग करने तक सीमित हैं, तो शायद यह एक चेतावनी संकेत है कि हमें बहुत अधिक हस्तक्षेप शुरू करने और वास्तव में अधिक संचार इंटरैक्शन शुरू करने पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है।”

“अभी मेरे पास ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों के साथ एक और अध्ययन चल रहा है। हम वास्तव में यह पता लगाने की कोशिश कर रहे हैं कि भाषा के विकास के रास्ते पर बच्चे कहां फंस रहे हैं, ताकि हम पहले और अधिक प्रभावी ढंग से हस्तक्षेप कर सकें।”